美丽教师

2017——2018学年第二学期金长俊期末工作总结

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时光总是匆匆来去,转瞬即逝。一学期的工作很快结束,我们迎来了期末。随着考试结束,本学期的班级管理工作和教学工作都已基本完成。回顾一学期来,本人工作勤恳认真,不敢有丝毫懈怠。每天争取早到校安排学生早读,指挥打扫教室;晚下班,辅导落后生订正作业。认真备好每一课,关注每一位同学的思想动态,定期开展安全教育,把学生的身心健康放在首位。

在学校,我积极配合各部门完成各项工作,如:学生的学期成绩和评价资料上传,区级优秀教研组评比的资料收集,学生社团课报名,选修课的设置和教学等等。在个人的业务方面,也争取多学习,多培训,以提高业务能力。现将本期工作总结如下:

一、教学工作圆满完成

本学期我担任五语下册的教学工作,从制定教学计划,到积极准备课程资料,安排每周的教学任务,都认认真真,一丝不苟。我还和同年级组老师积极参加集体备课,讨论课堂教学方法,并结合学生的基本情况,做好教育教学工作。一学期来,我坚持紧抓基础知识和基本技能的训练,做好学的指导,对于差生坚决不放弃,努力补缺辅差,争取从思想上端正差生的学习态度,鼓励他们认真学习,取得进步。我还根据学校的安排,要求学生每天晨读校本《经典诵读》,每周至少阅读一本课外书并完成读书笔记。

一学期来,课堂教学循序、有效开展,至期末教学工作圆满完成。虽然学期中有外出学习,但从没有耽误学生的学习。从期中检测和单元测评来看,学生对课内知识和课外知识的掌握也基本达到了预期的效果,部分落后生也有了不同程度的进步。尤其是张玉婷和孙锡鹏两位同学取得了明显的进步。在教学工作中,我除了要求学生完成书本知识的掌握,还注重培养他们的学习习惯,要求课前预习、课后复习,每天练好字,学会观察身边的人和事,写好观察日记。因为一直坚持要求,所以结果让人满意。学生的作文水平有了较大程度的提高,阅读兴趣浓厚,课间、午休时处处可见孩子们在埋头看书。2017年暑期的“暑假读一本好书”征文比赛,我班的张晓萌、高昀辉、谢宇哲、吴圣子、袁淑玲、许赫孜分别获得了一、二、三等奖的好名次,同事我也被评为优秀辅导奖。

二、班级工作更上一层楼

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。五年级的孩子已经养成许多好习惯,有了自我管理和管理同学的能力,我要做的就是制定好班级管理制度,逐步施行,由班干监督管理,学生自治,这样既锻炼了班干的能力,也让其他学生学会自我管理,提升他们的自觉性。开学初的班会上,我宣布本期的班级目标是获得优秀班集体称号,因此针对这个目标,我们制定了一系列的达标计划:

1、严格按照学校德育工作要点的要求规范自己的行为,实行奖惩制度。

2、安排班级文明小监督员,在课间巡视检查并记录不文明行为,及时上报。

3、早读和中午的写字课,安排晨读长和写字专职员,在老师没进课堂前组织同学自觉早读和写字;

4、班长及时处理班级的突发事件,大事立刻上报班主任处理;

5、副班长和图书管理员负责班级图书的借阅和登记;规范借阅流程;

6、绿植管理员负责班级植物的养护既卫生工作;

7、绿色回收银行管理员每周清理班级回收杂物;

8、电器开关管理员负责检查每天的电灯、电扇是否及时关闭;

9、电脑和白板管理员负责开、关电脑,做到小心,认真。

10、全班同学每天认真做好“四操”,值日生做好值日工作,努力为班级加分,争取获得流动五福旗。

除了制定班规,本期我还亲力亲为,每天中午静校一结束,我就来到班级,安排值日生打扫教室,找错题学生订正作业,指导学生安静阅读。在我的坚持下,走廊追打的现象没有了,坐下来安静读书或订正作业的孩子增加了。整个三楼显得安静有序。

收获:有了细致的管理条例,同学们依照执行,时刻提醒自己,或互相监督,慢慢养成了一些习惯,做到自觉遵守。加分、表扬也让多数同学有了积极性,班级形成了一个良好的班风。在学校开展的各项活动中,也取得了喜人的成绩:春季运动会有两人打破原有记录,取得好成绩,班级总分也取得第三名;学期获取流动五福旗11次;学生个人在省市区级比赛中都有可喜的收获。本期有幸被评选为经开区优秀班集体。我相信有付出就有收获,相信这些成绩都能激励我们的同学在新的学期会有更好地表现!

三、个人管理孜孜不倦

本期我仍然坚持早到校,督促学生早读。每天情况允许就下就亲自监督学生打扫卫生,每周五检查督促班级卫生大扫除,必要时自己动手擦窗户,整理学生课桌,给值日生示范。在我的努力下,班级环境保持干净整洁。学生行为日趋规范、文明,班级形成了良好的班风。本学期我积极参加校教研活动,和同年级语文老师进行集体备课,上公开课。今年我还积极报名外出学习,参加开发区的微课制作培训,认真参加校本培训并做好笔记。积极加入学校阅读社团,分享阅读心得。我坚信技多不压身,多学习没有坏处,为了能够跟上新技术的步伐,积极准备,打好基础。对于领导安排的各项任务,我都不折不扣地完成。本期虽然没有取得更大的成绩,但我兢兢业业,认真努力。希望明年有更好的表现。

不足:在个人教育教学成绩上没有突出表现,班级管理还有漏洞,没有达到预期的优秀目标。在个人的专业发展上还有很大的进步空间,不够努力。